Intervenció de Síntesi

INTERVENCIÓ DE SÍNTESI:
Personalment m’ha agradat molt realitzar aquest bloc ja que és un espai on la persona té la oportunitat d’expressar, opinar,... tot i que haig de confessar que no m’ha resultat fàcil ja que els meus coneixements informàtics eren mínims. No obstant, a copia d’esforç i utilitzant els recursos necessaris podria dir que finalment he aconseguit l’objectiu proposat.
Com a experiència ha sigut molt interessant ja que he adquirit nous coneixements i he treballat amb diversos programes que desconeixia fins ara. Però encara hi ha molt que aprendre i conèixer perquè és evident que el món tecnològic és molt extens i variable. I pel que fa el manteniemt del meu bloc no ha estat molt dificultós per la constància que he tingut a les classes i deprés a casa, he intentat respectar un ritme per poder tenir al dia el meu bolc.

LES DUES ENTRADES QUE MÉS M’ HAN AGRADAT
JCIL
Des del meu punt de vista JCIL és un recurs important per a qualsevol persona que estigui relacionada amb el món educatiu ja que és un programa on existeix la possibilitat de crear activitats pels infants. M’ha agradat molt perquè el trobo molt enriquidor alhora de treballar amb un nen ja que es treballen molts aspectes com és l’ aprenentatge, la memòria ect, no hi ha res millor com estimular i ensenyar d’ una manera divertida.
A més a més, recordo que tant la meva companya com jo varem gaudir molt elaborant les activitats d’aquest programa i és un dels motius pel qual he triat aquesta entrada a més com ja he dit anteriorment és una eina molt enriquidora alhora de fer el seu us amb un infant.

POWER POINT
Les raons pel qual he escollit com a primera entrada el Power Point ha estat, la seva utilitat ja que facilita l’ aprenentatge del usuari, a més a més és fàcil de fer servir. Vull destacar el servei del Power Point a les classes. Aquest ajuda no tan sols al professorat sinó també als alumnes a visualitzar i com a conseqüència entendre millor l’explicació o la informació que s’exposa. Podem crear , ajustar , destacar mitjançant el Power Point allò que realment ens interessa. És a dir, s’introdueixen les dades amb un format de diapositives amb la possibilitat d’alternar si es desitja textos amb imatges; tot dependrà d’allò que es vulgui transmetre introduint més il·lustracions o més textos i fins i tot gràfics o taules.

Google Docs

Google Docs
És un programa que ens proporciona fer treballs i ens permet compartir informació amb la gent que ens interessa i amb l’ avantatge de poder de consultar els nostres treballs des de qualsevol ordinador que tingui accés a Internet. També podem compartir algun document amb algun company alhora de fer un treball en grup i el podem convidar i seleccionar l’ opció perquè pugui editar el document o només seleccionar perquè el pugui veure, però no modificar-ho.

La sexualitat i l'afectivitat en l'adolescència

La sexualitat és el tema que hem triat per fer la nostra exposició a la classe, vam escollir aquest tema perquè ens semblava molt important tractar-lo, ja que hi ha molta manca d’informació sobre la sexualitat, perquè molta gent el té com un tema tabú.

Per tal de presentar aquest tema, vam tenir que fer un power point, per tenir-lo com a suport, per això en el power point no hi ha informació sobre el tema, només hi ha els punts que vam tractar.
El que més vam destacar d’aquest tema, que des de petits ens haurien d’anar educant sobre aquest tema tant complexa, i hem de saber en cada etapa com tractar els nens, per evitar accidents no desitjats.

També vam parlar que seria important que aquest tema es parles sobretot a cada, i si els pares no saben com fer-ho, vam exposar alguns recursos que podrien fer perquè no fos tan complicat trobar una iniciativa.

Amb aquest tema el que volien transmetre és que hem de tractar més aquest tema i parlar-lo amb naturalitat ja que així aconseguirem que els adolescents siguin més conscients i responsables en tot el que comporta el tema de la sexualitat.

Esperem que la nostra exposició us hagi fet pensar sobre com tractar aquest tema i sobretot tenir més en compte la mancança tan gran que hi ha d’informació sobre aquest tema a la nostra societat.

Per poder veure el power point de l’exposició feu clic aquí.

Noticia: absuelto un padre que se llevó a casa por la fuerza a su hija ebria de 13 años

“ABSULETO UN PADRE QUE SE LLEVÓ A CASA POR LA FUERZAA SU HIJA EBRIA DE 13 AÑOS”.

Aquesta noticia tracte d’ un pare que és acusat per la seva filla per voler emportar-se-la a casa, ja que és trobava molt èbria en un banc d’ un parc, i només tenia 13 anys.

La nena denuncià al seu pare, per maltractes i demana 8 mesos de presó per aquest ,la qual cosa comporta a una sentència i en aquesta l’ acusat queda lliure de totes les acusacions.
Aquesta noticia m’ agradat per la complexitat en la que es troba davant la nostra complexa societat , ja que és molt complicat saber on és el límit.

Però haig de confessar que no se com hagués actuat jo davant aquesta situació tant surrealista ja que penso que a ningú li agradaria trobar-se a la seva filla d’ aquesta edat, i en aquesta situació.


Aquesta noticia és del diari, "el periódico" del dia 14/12/2009.

Noticia: si no hay un cambio en la política educativa, seguiremos en la calle

“SI NO HAY UN CAMBIO EN LA POLÍTICA EDUCATIVA, SEGUIREMOS EN LA CALLE”

Aquesta noticia la he extreta del diari” EL PAÏS” del dia 18/12/2209.
A la comunitat Valenciana molta gent ha sortit al carrer a reivindicar els milers de barracons que és troben situats en col·legits, instituts. També hi ha una manca de menjadors i personal pels alumnes amb necessitats educatives especials, la mancança de escoles infantils i la precarietat en la que és troben els existents.Mes de cinquanta mil persones surten al carrer amb el desig de que tot això canviï i es Revisi , però sembla ser que no hi ha cap mena de interès de negociar.

El motiu pel qual he escollit aquesta noticia ha estat per diverses raons, la primera raó és perquè ja fa molt de temps que veig aquests barracons, i quan em vaig assabentar que aquests estaven destinats a espais educatius, em vaig horroritzar perquè vaig tenir la impressió que eren casetes que ens podíem trobar en l’ àmbit de la construcció les
quals estaven destinades als seus treballadors com a vestuari fortuït. I per últim, la manca de professionals pels alumnes amb necessitats educatives especials i la carència de espais infantils, la qual cosa em preocupa com a futura mare o mestra.

Noticia: los padres com màs poder adquisitivo educan peor

LOS PADRES COM MÁS PODER ADQUISITIVO EDUCAN PEOR

Aquest article tracte sobre un estudi realitzat per” l’estudi de models educatius familiars a Catalunya”. Aquest ens revela els diferents models familiars que ens podem trobar en l’ àmbit educatiu i el que ens comporta com a tal.

Podem destacar els lliberals que són aquells que normalment tenen fills mal educats i problemàtics, ja que no disposen de cap mena de càstigs per una falta d’ implicació per part dels seus pares, la qual cosa els hi dona la responsabilitat sobre l’ educació dels seus fills i exigeixen molt més als centres educatius , normalment aquests models son de nivell mig-alt.

Per una altre banda ens trobem els conservadors, aquests si que apliquen el càstig, però sense cap mena d’ explicació. Normalment són rígids i amb molta disciplina i amb normes .I aquests dos models són els més antisocials.
Aquesta noticia és extreta el dia 28/11/2009 del diari La Vanguardia. El motiu pel qual he escollit aquesta noticia és degut pel meu interès sobre qualsevol noticia sobre l’ àmbit educatiu, a més la he trobada bastant encertada i interessant.

Setmana d' activitats

SETMANA D’ ACTIVITATS

Ha estat una setmana molt interessant, plena d’ emocions i sentiments. Crec que molts varem aprendre moltes coses de nosaltres mateixos que desconeixíem i varem tenir l’ oportunitat de conèixer més als nostres companys i compartir aquells moments tant màgics que varem tenir.
Una setmana molt enriquidora que mai olvidare.

I per últim vull destacar que algun d’ aquests llocs formaran part de la meva vida.

Jclic

JCLIC és un programa que ens permet crear activitats pels infants. I a través d’ aquestes es pretén que els nens aprenguin jugant. Les nostres activitats estan pensades pels infants de p4, p5 i Primària.




La Sara i jo vam escollir els oficis perquè vam trobar que era un tema molt interessant pels infants alhora de coneix-se’ls més i que sàpiga’n relacionar-los a la vida quotidiana.

Amb aquestes activitats esperem que els nens gaudeixin m ‘ entres fan el seu aprenentatge i exercitin la memòria observant bé tots els dibuixos que apareixen i relacionar els objectes que surten amb els oficis.


Per poder veure aquest programa fer click AQUI.

Movie Maker

MOVIE MAKER

En aquesta activitat havíem de fer un vídeo el qual tractava de llegir un text introduint un àudio.

El primer pas que vaig fer, és obrir el Windows Movie Maker i Importar a” elementos multimedia” en aquest assenyalo totes les fotos triades i relacionades amb el meu text , l’ àudio i el text. A continuació li dono a “importar”.Després selecciono las fotos i les baixo fins el vídeo. Per afegir transcisions canvio el “ mode de vista a guión gráfico” i afegeixo les que més m’agraden entre les diapositives, un cop més vaig a “ escala de tiempo” introdueixo la meva poesia i la baixo fins el Àudio i després poso la música i amb el boto dret poso “ fundido” i així barrejo la música amb l’ àudio.

Aquesta activitat em va ser bastant dificultosa alhora de ajustar el text amb l’ àudio.

power point

El power point és un programa molt interessant
si el sabem fer servir adecuadament. El podem utilitzar de diversas maneras com fer classes, exposar treballs, etc.
Consisteix en unes diapositives on podem anar veient
il-lustracions,textos,gràfics. Podem trobar els seus inconvenients
o els seus avantatges.
Com a inconvenient cal dir què; moltes vegades hi ha massa informació i que no es llegeix amb claretat. I que l' orador ja no explica o relata sinó que es limita a llegir la pantalla.
I com avantatges; el alumne sempre té en pantalla una guia del que s' està dient i té més facilitat per pendre apunts.

Podem inserir tota mena d' elements com; imatge, so, vídio, entre d' altres.

Blocosfera

Són blocs que es poden enllaçar entre si i podem citar d' altres blocs que parlin de la mateixa temàtica. També podem fer comentaris als
nostras blocs i d' altres blocs.

Vam crear un bloc amb les meves companyes i aquest s'anomena" psicomotricitat o educació fisica".
Vam buscar altres blocs que parlessin del nostre tema,i els vam comentar. Vaig estar una mica perduda, però al final me'n
vaig sortir.

Retrat

La persona triada ha estat l' Eli Puig.

El motiu pel qual m' he fixat en ella ha sigut la semblança que hi trobo amb una amiga meva.
Vull destacar que la seva cara, els seus cabells i el seu estil em va ser molt familiar des del primer dia que la vaig veure.
És una noia molt prima amb un pentinat amb personalitat el qual a mi m' encanta.
La seva pell és blanca i els seus ulls foscos, acostuma a portar unes arracades que vam molt amb el seu estil i el seu sonriure és encantador.
Aquests dies l' he estat observant i em sembla una noia;
molt responsable, sociable, divertida, afectuosa i un pèl
tímida d' entrada, però després la veig molt amiga dels
seus amics i penso que es preocupa a vegades massa
pels altres i moltes vegades no sap dir que no a la gent
que l' envolta.
A més a més, podria afegir que em sembla que li agraden
els animals, la natura i que es una enamorada de la música
clàssica especialment del piano, a part de que el sap tocar.
I això em porta a pensar que li agrada molt la música
clàssica i que putser algun dia serà mestra de música.
personalment, es una noieta que em dona molta confiança.

fotos gimp

L’ altra dia a classe vam estar veient el programa Gimp. Aquest programa ens permet modificar les fotografies, ja sigui retallant algun element que vulguem eliminar o modificar. També ens permet canviar els colors de les fotografies o ampliar-les.

Quan ja ens van donar les explicacions sobre aquest programa vam començar a fer-nos fotografies entre nosaltres , ja que a traves d’ elles havíem de fer unes proves amb aquest programa.

La primera prova era modificar l’ amplada de la fotografia que havia escollit, per modificar-la s’ havia d’ anar a menú després a imatge i seleccionar” escalar imatge”.

A continuació havíem de escalar l’ imatge a una mida de 350 píxels, un cop acceptada aquesta mida per veure com quedava l’ imatge havia d’ anar a baix de la pàgina i donar-li al boto escala i posar-la al 100%. Després vaig guardar la prova “ archivo”i d’ allà vaig seleccionar “ guardar como” per guardar la fotografia a una mida petita ho vaig fer format jpg.

Aquesta prova es pot observar en la fotografia que hi ha a continuació.

La segona prova que havíem de fer amb el programa va ser retallar la fotografia i canviar els colors d’ aquesta. El procés que vaig seguir va ser, primer anar “arxiu” i seleccionar a obrir d’ allà vaig agafar la fotografia que més m’ agradava. Un cop vaig tenir la fotografia vaig anar a eines i d’ allà a “ deseleccion libre”.

Després amb un quadre vaig seleccionar la part de la fotografia que volia per que la part no seleccionada quedes retallada. A continuació anem a imatge i ens posem en “recortar la selección”. Un cop ja tenim la part que volíem modificada escalem l’ imatge, seguint el mateix procés de la fotografia anterior. Quan la fotografia ja esta escalada li canviem la tonalitat i el contrast. Per fer-ho em d’ anar a colors i entrar en contrast, tonalitat i lluminositat.

Quan ja vaig modificar la fotografia com més em va agradar vaig decidir canviar el color i per fer-ho vaig anar a “ colors” i vaig entrar a “ colorear los cambios”, el color que més em va agradar va ser el verd.

Aquí podem veure la prova que em estat comentant.

L’ ultima prova va ser, agafar la fotografia de la prova anterior i retallar una de les persones que apareix a la fotografia. Així que vaig triar en Guillem i el vaig retallar, ho vaig fer a “caja de herramientas” i vaig seleccionar la tecla d’ enllaç després vaig retallar la cara del meu company. Quan la vaig tenir seleccionada vaig anar a imatge i vaig encapsar la selecció.

A continuació vaig anar a inverteix per que tota la part seleccionada quedes preparada per modificar-la. Abans de modificar la part seleccionada escalem la foto de la mateixa manera que em fet anteriorment . A continuació vaig modificar els fons de la fotografia a “ caja de herramientas” i seleccionar el pot de pintura, vaig escollir que el fons fos vermell.

Per finalitzar li vaig canviar la tonalitat i el contrast de la fotografia fins que em va agradar com va quedar.

I així va quedar l’ ultima pova.

4 Casos de cultura lliure

CULTURA LLIURE

La cultura lliure és una expansió de cultura que hi podem trobar a la xarxa, la qual hi podem accedir d’ una manera lliure . Dintre d’ aquesta ens podem trobar amb algunes llicències com” creative commons” que té privacitat de tot el que esta penjat a Internet i si algú vol fer us de qualsevol document s’ ha de demanar permís al seu autor i explicar-li el motiu del nostra interès.

A continuació comentaré els quatre casos i veurem quina es la correcta.

A- Es incorrecte. No seria correcte que el mestre demanes unes bambes
en concret a més a més es pot fer la classe igual amb unes altres que no fossin
d’ aquesta marca i no tothom podria comprar-les.

B- També es incorrecte ja que el professor no dona opció de escollir
al alumnes, ja que és ell qui diu on anar-hi i els programes que han de
fer servir.

C- Aquesta opció tampoc és correcte, ja que es demana una versió
especifica , així que un altre cop no es una elecció lliure.

D- Aquesta seria la correcta ja que el professor deixa que sigui
els alumnes que agafin les postals que ells vulguin.

la critica " del secret"

Critica “El secret”

L’autora Rhonda Byrne a traves del seu relat “El secret”, cerca un objectiu: " aportar als lectors felicitat"; desenvolupant el secret ens vol ajudar a viure més feliços i a canviar aquells aspectes negatius de la nostra vida i a transformar la nostra vida per tal de aportar felicitat en totes les etapes d' aquestes.Tambè busca que el protagonista del llibre sigui un mateix i alhora les paraules que ens mostra ens siguin d' autoajuda.
Un exemple per apendre a viure millor, ser més feliços i superar les dificultats que la vida ens presenta.
L'autora vivia en un moment difícil quan la seva filla li va regalar el que aparentment era un llibre centenari. El que ella ignorava és que en realitat en ell s'hi guardava un gran secret: La llei d'atracció universal. L'autora descobreix que aplicant aquesta llei experimenta canvis beneficiosos i es per aquest motiu que decideix revelar el secret ja conegut per personatges com Newton, plató, entre d'altres.
Els temes que toquen són temes importants ja que hi han punts molt positius que poden ajudar al lector. Es un tema universal, no obstant és fa una mica repetitiu i és un llibre que val per tothom.
El llibre és clar i entenedor i visualment fàcil de llegir, un llibre de butxaca senzill que crida l'atenció a les prestatgeries de les llibreries.
Un necessita pocs dies per llegir-ho, però tota una vida per aplicar-ho.
Personalment, haig de dir que la repetició del missatge va fer que en certs moments perdés l'interes pel llibre.

Audacity

AUDACITY

És un programa per gravar sons. Per fer la gravació que ens van demanar a classe, vam clicar al “rec” per gravar el nostre so, i si havia algun tros que no era del nostre interès havíem d’ anar a les tisores, amb el boto “efecto” podem modificar el so.




Per guardar la gravació anàvem a fitxer i el guardàvem com” exportar com a waw”, un cop modificat i gravat amb totes les veus del nostra grup posem la música a “ projecte” i anem a “ importar àudio” i clicar sobre l’ arxiu d’ àudio que volguéssim posar. Perqué la música quedi bé amb la veu i aquesta s’ escolti bé sense que la música s’ escolti més que la veu, hem de fer que la música decreixi o creixi.

Per fer-ho hem d’anar a la tecla on hi ha dos triangles amb una rodona al mig, i donar-li a la part de la música que volem que decreixi perqué s’ escolti la veu.

Si voleu escoltar la gravació clicar” aquí .

Google Notebook o Delicious?

GOOGLE NOTEBOOK O DELICIOUS?

L’ altre dia a classe varem veure aquests dos programas, personalment no els coneixia , és interessant saber que el Notebook i el Delicious , hi podem guardar les pàgines que més fem servir i tenir-les a l' abast en cas de necessitar-les sense tenir que buscar-les. També podem seleccionar imatges o textos i posar-ho al nostra bloc de notes. La veritat es que ha estat molt bé saber que hi ha dos programes més, que jo desconeixia , ja que jo només coneixia a " Favoritos".

Però amb la diferència que amb aquests programes podem obtenir la nostra informació des de qualsevol ordinador. Hem estat remenant a classe, hi he trobat més senzill el "google Notebook"
que el " Delicious", a més esta en àngles.

vídeo

COMENTARI DEL VIDEO
La introducció del vídeo, la realitza un nen. Aquest ens presentarà a l’espai d’una aula d’escola amb la seva mestre, Ana Carmen i com aquesta ens detallarà “eines” per ensenyar als nens i nenes a aprendre a escriure.

Un cop feta la introducció el nen dona el torn de paraula a la seva mestre i aquesta iniciarà la seva explicació.
La mestra està asseguda i la seva explicació la desenvolupa d’una manera tranquil·la i pausada i utilitzant el recurs de gestualitzar molt allò que explica.
L’explicació resumeix el procés d’ensenyament i aprenentatge des del coneixement dels símbols fins arrivar a com formar una frase, detallant d’una manera molt resumida cada una de les fases en aquest procés: Conèixer els símbols i aprendre les grafies, l’ utilització dels quadern, conèixer les lletres, conformar paraules i fins arriar a crear frases simples.

¿QUÉ TIPOS DE TECNOLOGÍAS UTILIZAMOS EN EDUCACIÓN?
Aquest article exposa la importancia dels avanços tecnològics i la introducció d’aquests en l’àmbit educatiu d’avui en dia.
Cal destacar l' evolució continua a nivell tecnològic que experimenta la societat actual i la necessitat que tota persona tè per tal d’adaptar-se aquests canvis. És per aquest motiu que el fet que els alumnes tinguin la oportunitat de treballar amb aquests avanços facilitarà que adquireixin nous coneixements que els hi seràn de gran ajuda en un futur. No obstant, per el món educatiu suposa un cost molt més elevat.
Un altre aspecte a destacar és la repercusió negativa que tindrà en la caligrafia i ortografia ja que en primer lloc fem un ús incorrecta de les paraules i a la vegada no ens preocupem de les mateixes perqué el corrector ja ho fa.
En conclusio, la tecnologia és una eina que pot ajudar en els alumnes al llarg del seu aprenantatge, sempre i quan no oblidem de com escriure correctament i les avantatges que ens aporta un bon llibre de text.
Article: http://thecrackstecnologic.blogspot.com/2009/02/que-tipo-de-tecnologias-utilizamos-en.html

Presentació

Bones a tothom!

Sóc la Noe de Blanes, la meva experència amb els nens és de monitora de lleure en una granja escola situada a Sant Esteve de Palau Tordera.
Després a casa tenim set nens i un, que ens ve de camí!
La canalla m'agrada molt i desitjo algun dia ser mare.
Durant aquest estiu he estat rodejada de nens i he descobert que entre ells i jo existeix quelcom especial. Suposo que és per aquest motiu que vaig acabar de pendre la decisió de fer el grau infantil, amb l' objetiu de ser mestra en educació especial.
Res més a dir, que els nens m'omplen molt en molts sentits ja que són unes de les coses bones que ens dóna aquesta vida i a més són els nostre futur. Per tant, considero que ser mestra és un privilegi ja que et dóna l' oportunitat de formar part del desenvolupament dels infants i de extreure tots els estimuls possibles d' ells.
Per últim, vull destacar la meva passió en l'àmbit de l'educació social.